Минпросвещения: «Башкирия – единственный регион, где учителя лечатся в санаториях»

«Талантливые ребята — это научный потенциал и будущее региона»

- В 2025 году почти 40 процентов наших выпускников выбрали предметы естественно-научного направления: профильную математику, химию, биологию, физику, информатику, что позволило республике занять первое место в ПФО и второе в стране по этому показателю, - комментирует глава образовательного ведомства республики. – Это умные, целеустремленные ребята, которые уже понимают, куда будут поступать — на инженерные, технические или медицинские специальности. Для экономики республики такие специалисты крайне важны. 

По словам г-на Мавлетбердина, в прошлом году в республике 159 выпускников набрали максимальный балл, а один ученик стал 300-бальником. 

- Я уверен, что выпускник доволен собой, и учителя, воспитавшие его, довольны, - сообщил Ильдар Маратович. - Всего 13 ребят во всей стране достигли такого результата. Мы ставим задачу оставлять талантливых ребят в Башкортостане, потому что это научный потенциал и будущее региона. 

Руководитель минпросвещения РБ отмечает, что ориентир на то, чтобы лучшие школьники оставались в республике, имеет долгосрочный эффект.

— Это практически задел на десятилетия, - полагает он. - Мы демонстрируем нашим детям, что вузы республики – ведущие. 

В Башкирии стобальников и подготовивших их педагогов награждают премиями. 

- Ребята, остающиеся в республике и поступающие в местные вузы, получают 150 тысяч рублей, а учителя, подготовившие таких учеников, – 50 тысяч рублей, - напоминает Ильдар Мавлетбердин. - В декабре прошлого года мы вручили первые гранты директорам школ, которые работают в сельской местности, в малых населенных пунктах. Это был их запрос, который глава республики Радий Хабиров услышал и принял решение на одной из встреч с педагогическими коллективами. Директор школы несет весь груз ответственности за образовательный процесс, за материально-техническое оснащение, за питание и многое другое. А мер поддержки никаких на уровне страны никаких. Поэтому была разработана грантовая программа. И 50 директоров уже получили гранты.

Кроме грантов главы региона, в республике есть программа «Земский учитель» для педагогов сельских школ. А еще внедрена санаторно-курортная поддержка для педагогов, что позволяет им отдохнуть и восстановить здоровье.

- Знаете, какую испытываешь гордость, когда на всероссийском совещании руководителей образовательной отрасли к тебе подходят коллеги и спрашивают: «А вы действительно отправляете учителей в санаторий?», - рассказывает г-н Мавлетбердин. - Башкирия - точно единственный регион, которые предоставляют такую меру поддержки. И это не 50 и не 100 учителей в год, а тысячи, это серьезные цифры. На эти цели предусмотрено серьезное финансирование.

«Строительство кампуса не останавливается даже ночью»

Ильдар Маратович также отмечает, что в республике работают над повышением престижа профессии учителя, который серьезно пострадал начиная с 90-х годов, когда образование стали считать «услугой». Сейчас ситуация исправляется, а в школы вернули такую важную функцию, как воспитание. Кроме того, в республике всерьез взялись за ремонт учебных заведений. 

- Мы начали с базовых условий: теплые туалеты в каждой школе, - напомнил он. - Начали ремонтировать школы, потом максимально вошли в федеральную программу по обновлению зданий. За все годы реализации программы по количеству отремонтированных зданий Башкирия занимает второе место в стране. Отремонтированы 182 школы почти на 11 млрд рублей, это колоссальные средства. В прошлом году в республике отремонтировали 30 школ, в этом году – 41, шесть детских садов и шесть колледжей на общую сумму около три млрд рублей. Все работы планируется завершить к 1 сентября этого года.

Руководитель минпросвещения РБ отмечает, что конкурсные процедуры провели еще в 2025 году – это позволило сэкономить время и зафиксировать цену контракта на уровне прошлого года.

- Бюджетный год продолжается до 31 декабря, - говорит он. - Но особенность капитального ремонта школ в том, что дети должны пойти в школу 1 сентября – это важно для нас и родителей. Мы, проведя конкурсные процедуры заранее, выиграли дополнительные три месяца для работы. У нас есть возможность качественно принять школы – этом году мы ставим задачу завершить ремонт не позднее 15 августа, чтобы потом администрация учебного заведения могла спокойно подготовиться к образовательному процессу.

Чтобы школьники связывали свою жизнь с республикой, в Башкирии возводят уникальный студенческий кампус на берегу реки Белой. Первая очередь кампуса уже запущена. Вторая будет представлять собой семь башен высотой от 10 до 29 этажей, соединенных стилобатом. Общая площадь зданий составит 99,7 тысяч квадратных метров.

- Строительство высотного кампуса не останавливается ни в выходные, ни ночью, - говорит министр просвещения РБ. – Это очень радует. Все это – для того, чтобы открыть перед республикой новые направления в науке и технике.

По мнению г-на Мавлетбердина, современный студенческий кампус поможет удержать в регионе талантливую молодежь.

- Мы уже сейчас готовим почву для будущего, - разъясняет Ильдар Маратович. - Чтобы ребята знали: когда они окончат 11 класс и будут поступать в вузы, они смогут жить и учиться в прекрасных условиях. Рядом с кампусом Уфимский университет науки и технологии, медицинский университет, педагогический университет, не так далеко аграрный университет. А еще доступная инфраструктура: театры, стадион «Динамо», спортивные объекты и центр города.

Как объясняет глава образовательного ведомства республики, через учебную инфраструктуру кампуса, школьники смогут заранее познакомиться с будущими направлениями профессиональной подготовки. 

- Уже сейчас около 12 тысяч школьников в год проходят через стены кампуса, - разъясняет г-н Мавлетбердин. - Раньше многие родители выбирали для детей экономику или юриспруденцию, потому что других вариантов просто не знали. Теперь школьники видят, что существуют востребованные профессии в науке, технике и медицине, и могут сделать осознанный выбор. 

Глава минпросвещения РБ полагает, что студенческий кампус создает условия, чтобы школьники могли попробовать различные направления и выбрать ту сферу, которая будет им интересна.

- На базе уже построенных зданий кампуса открыли геномный центр и «Школу 21», признанную лучшей в России, - рассказывает Ильдар Маратович. - Мы видели опыт этого проекта в других регионах, в том числе в Москве, и собрали все лучшие практики. И мы пошли дальше. Мы создали детский трек – там смогут учиться не только студенты, но и дети.